一个眼神改变了我

教师确实可以改变一个人的人生。小时候，我是个冥顽不灵的家伙，虽不是愚钝，却少有灵性。每每考试，只居中等。这种状况一直保持到中学。偶然间与数学老师那双眼睛相接，多么温柔、严肃、慈祥，充满信任又不乏鼓励的目光。那是一双怎样的眼睛啊！给我自信，给我力量。那时的我每时每刻都渴望得到这双眼睛的关注。

我各科成绩迅速上升，甚至神话般的打破了女生理科不如男生的传说。尤其数学成绩一直居全校之首，以致后来我毫不费力的拿到数学自考本科，这些都与当时树立的自信有很大关系。回首当年往事，依旧一件件历历在目。老师居住在一间破旧的土坯房里，灶台是一张破桌子。那时老师们都没有办公室，一下课都各自回到自己的宿舍。我们课后问作业便直接到老师的宿舍去。好几次中午一放学我们就去问作业，老师在淘米，他迅速放下手中的活跟我们讲解，直到弄懂为止，从未有怨烦的表现。我们对他越来越崇拜，哪怕一次很小的考试考不好都认为很对不起老师，可想而知，当时的学习劲头有多足。他对我们也情同手足，中考结束后，他伫立在校园外围的田埂上目送我们久久不愿回去。在他无声言语的激励下，我们那一班50多人有40多人考上了高中或中专。而在1993年，这对一个偏远的农村学校，简直就是一个奇迹。我也是那批幸运之星中的“幸运之星”。我考取了许多人可望不可及的师范……

一个声音改变了我

进入师范后，我依旧理科好，文科弱。对于别人口中谈论的什么诗歌、散文、小说……在我眼里都是一样，读起来如同嚼蜡。平时背些文史知识全是应付考试。我的作文从小学起，就没被表扬过，所以打心眼里认为自己天生就没有文学细胞。从未想过，也不敢想自己在文学方面会有什么发展，考试能混个及格就阿弥陀佛了。文选老师钱为民的出现改变了这一切。第一节课就觉得她的声音是那么的赏心悦目，和谐悦耳。无论是说明文、议论文的范读，还是散文、诗歌的朗诵，抑或对文章的分析，声音是那么舒展，或铿锵有力或朴实有序或声情并茂或婉约煽情。猛然间，我发现文字里有那么多有趣的东西。开始有了对书本中课文进行大声朗诵的欲望。接着对泰戈尔、林清玄、余秋雨等作家的作品感到很有兴趣，并也学着老师的样子对一些精妙的语句加以自己的剖析，体会其中的无穷乐趣，真正理解了什么叫“一千个读者就有一千个哈姆雷特”的含义。三年师范，我的文学水平大大提高。虽然一直在老师的眼中不算优秀，但对我个人而言，已是一个飞跃，最起码我找回了自信，推翻了先前根深蒂固的预言。在后来的工作中，我虽然从事理科教学，但从未放弃过写作，事隔十多年，每有朗诵、演讲等活动，我又会想起钱老师当年的语态、语调。模仿着她，竟受益多年。有一次在一堂语文评比课中，我条分缕析的评析使得许多听课老师瞠目结舌，都认为我是语文老师。当得知我是数学老师时，那个学校的校长当场开玩笑的说了一句：“你一定是理科老师中文学水平最高的老师。”

一句话改变了我

有时工作紧张，疲劳倦怠，就会放纵自己。放纵之后，人会更懒散，产生更多的垃圾情绪，让人堕落，并不能提高工作效率。

有一次有幸参加县作家协会讲座，聆听到裴章传老师的教诲。他说：“只要你手中有一支笔，你还怕什么？”顿时，我豁然开朗，是啊，手中有一支笔，我还害怕什么?

记下不快，可以梳理情绪；记下快乐，可以分享喜悦；记下成功，可以积累经验；记下失败，可以改过创新；记下情感，可以深化诗篇；记下风景可以留下回忆……

从此一个人的空间不再空寂，精神家园不再荒颓。

因为文笔，从此与学生的心贴的更近了，解决了许多别人解决不了的问题。

因为文笔，我的文章刊登在《班主任之友》、《教育文汇》上，我把管理班级的成功经验与同行分享交流。

我一直认为，知识丛林中，我是一只笨鸟，是恩师们给了我奋飞的欲望与自信。

如今我在理科教学中，因为有文学做根基，更是游刃有余。

值此第廿五个教师节之际，我向我的恩师们致敬。向教育同行们致敬。

你们确实是人类灵魂的工程师。不经意间的一颦、一笑、一举手、一投足，正在改变着一个人的一生啊！