对口高考的优势
有效避开偏科的弊端
普通高考科目较多,而对口高考文化课只学语数英,这对偏科学生来说,正好可以扬长避短,发挥自己优势,也有更多的时间可以着重提升这三门课。
对口高考竞争压力小
参加对口高考的考生,都是省内的中职、中技学校的学生,学生基础及起跑线相同。相对于普高来说,竞争压力相对较小,只要老师尽心尽力培养,学子发奋苦读,实现逆袭并不是难事。
提前掌握专业知识
普高在校学的都是文化课程,一般是考上大学后再选择就读专业。而对口高考则是学生备考时就开始学习专业课程,专业基础扎实,进入大学后相对于普高学生更易轻松提高专业技能。
专业知识扎实,就业待遇稳定
对口高考的考生升入大学后所受到的待遇和普高生一样,技能的掌握和运用要比普高生更熟练。毕业后,既具备扎实的理论知识,又有较强的实践操作能力,既有本科学历,又有技能水平,稳赢。
采用“3+X”专项培养模式,在注重文化课的培养同时更重专业技能课教学。学院整合多年计算机教育资源,开设了面对初中毕业生的计算机类技术方向、营销方向和艺术方向的专业。
2020年对口高考考试成绩
姓名 | 籍贯 | 总分 | 专业 | 录取学校 |
王*东 | 皖阜阳 | 665 | 网络工程 | 淮南师范 |
张* | 皖安庆 | 671.5 | 信息管理与信息系统 | 合肥学院 |
王*一 | 皖宿州 | 659.74 | 软件工程 | 宿州学院 |
李*强 | 皖淮北 | 691.5 | 电子商务 | 池州学院 |
徐* | 皖合肥 | 679.4 | 计算机科学与技术 | 蚌埠学院 |
姚*玲 | 皖六安 | 669.65 | 电子商务 | 黄山学院 |
陈小* | 皖安庆 | 656 | 计算机科学与技术 | 蚌埠学院 |
程*玲 | 皖淮北 | 685.4 | 电子商务 | 黄山学院 |
袁* | 皖淮南 | 687 | 信息管理与信息系统 | 蚌合肥学院 |
蒋芳* | 皖蚌埠 | 689.4 | 网络工程 | 淮南师范 |
王*东 | 皖阜阳 | 665 | 网络工程 | 淮南师范 |
张* | 皖安庆 | 671.5 | 信息管理与信息系统 | 合肥学院 |
王*一 | 皖宿州 | 659.74 | 软件工程 | 宿州学院 |
李*强 | 皖淮北 | 691.5 | 电子商务 | 池州学院 |
徐* | 皖合肥 | 679.4 | 计算机科学与技术 | 蚌埠学院 |
姚*玲 | 皖六安 | 669.65 | 电子商务 | 黄山学院 |
陈小* | 皖安庆 | 656 | 计算机科学与技术 | 蚌埠学院 |
程*玲 | 皖淮北 | 685.4 | 电子商务 | 黄山学院 |
袁* | 皖淮南 | 687 | 信息管理与信息系统 | 蚌合肥学院 |
蒋芳* | 皖蚌埠 | 689.4 | 网络工程 | 淮南师范 |
2019年我校有130名同学报考本科,48人成功录取;2017年我校有178名同学报考本科,82人成功录取;
2020年我校有240名同学报考本科,105人成功录取;2019年我校有351名同学报考本科,206人成功录取!
Professional team of teachers
中学英语一级教师,淮北师范大学英语系毕业,英语专业八级。他根据目前英语教学实际和当代中学生学习特点,在全面提高学生听说读写能力的同时,注重培养学生学习兴趣和自学能力,着眼于为学生终身学习打好基础。担任班主任,全面关心爱护学生,指导学法,关注心理健康,受到学生一致好评。
毕业于浙江师范大学,研究生学历,五年中学语文教学经验。课堂上是学生严谨专注的陈老师,课下是学生亲切随和的茜茜老师。教学基本功扎实,善于引导和激发学生的学习兴趣。
从事数学教育教学工作已有7年,曾在合肥一六八任教,所带班级数学成绩名列前茅,擅长知识串讲,习题深度解析。