清代诗人阮元的诗句“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”，因为2010年安徽省高考而被人们耳熟能详。这就告诉我们一个因地制宜的道理：大自然造就的河床地形千姿万态，人们按照地形的不同特点栽种不同物种，形成了丰富多彩的个性差异的外像世界。同样，学生面对种类繁多的教育选择，学校教育面对教授对象的个性差异，都是值得考虑的问题。


      无论是菱角、稻谷还是荷花，都让生命之花绚丽多彩，让成果丰硕累累，这才是最真实而美好的人生。中高考生要确切了解自己，选择适合自己的求学道路。有的学生是稻种，只能在浅水播种；有的学生是红菱，只适合在深水生长；而有的是荷花，不浅不深，吐给大自然芬芳。如今，高考不再是唯一的成功之路，大学并不是适合于每一个人。
      据有关调查显示，75%的大学生对自己学校和专业存在不满。许多学生毕业后不得不再次选择职业培训，又要将近花费上万元。更关键的是，浪费了宝贵的青春年华！随着社会和企业对技能型人才，特别是计算机信息技术人才的重视和需要。新学期教育部专家推荐安徽新华电脑专修学院，掌握一门计算机实用技能，建立职业、发展事业、让生活更美好！

      两千年前孔子提出“因材施教”，兴趣是教育成败的重要条件。没有兴趣，就容易倦怠、松懈，要想有所建树或出类拔萃，近乎不可能。所以新华电脑教育从基础抓起，制定科学合理的教育体制和管理制度，而不是“一刀切”。 新华采用“专职班主任+班干+寝室长+社团”的立体管理办法，开展军训、法制教育、素质拓展、技能竞赛等活动，发掘每个学生最精彩的一面。
      在学习上，许多人产生了种种疑惑：我英语不好，初中毕业，能学会吗？例如：2002年，安徽省宿州市19岁的纺织女工盛慧来到新华求学，从一个没有碰过电脑的农村姑娘成为都市白领，现担任上海得搜广告公司销售经理，年薪十余万。像她这样的新华毕业学子还有很多，为了让更多的人轻松接受IT技能的知识，新华采用独创的“五步教学法”，因材施教，由浅入深的引导着许多从未接触过电脑的同学，让他们一步步成为专业化、技能化的IT人才。

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